ALUMNES DE L’ESCOLA DE BARBIANA. Carta a una mestra. Eumo, 1998.
BÉGAUDEAU François. La classe. Col·lecció Narrativa. Editorial Empúries.
CELA, Jaume i PALOU, Juli. Amb veu de mestre: un epistolari sobre l’experiència docent. Rosa Sensat, 1993.
CELA, Jaume i PALOU, Juli. Carta a los nuevos maestros. Ediciones Paidós Ibérica, 2005.
DELORS, Jacques. L’éducation, un trésor est caché dedans. Éditions Odile Jacob, 1996.
DUBET, François. L’école des chances: Qu’est-ce qu’une école juste? Seuil; LA république des idées.
FERNANDEZ, Empar i PUJADÓ, Judit. Planeta ESO. Edicions La Campana, 2002.
GUÉNO Jean-Pierre; PECNARD Jérôme. Chère école..., Mémoire de maîtres, paroles d’élèves. Éditions Les Arènes.
IMBERNON, F. i altres autors. Vivències de mestres: compartir des de la pràctica educativa. Editorial Graó; Biblioteca de guix.
Mc COURT, Frank. El profesor.MAEVA, 2005.
Mc GREGOR i GARCIA SEMPERE, Jordi. És dur ser mestre. Les tires de la Montse. Graó, 1997.
MENÉNDEZ MONTAÑÉS, Concha. i MORENO OLIVER, Francesc X. Ergonomia per a docents. Anàlisi de l’ambient de treball i prevenció de riscos. Editorial Graó; Desenvolupament personal del professorat.
PENNAC, Daniel. Mal d’escola. Biblioteca universal Empúries, 2008.
POUGATCH-ZALCMAN, Léna. Els infants de Vilna. Nova Terra, 1971.
SANTOS GUERRA, Miguel A. Enseñar o el oficio de aprender. Homo Sápiens, 2001.
SANTOS GUERRA, Miguel A. La pedagogía contra Frankestein y otros textos frente al desaliento educativo. Editorial Graó; Micro-macro referencias 14.
SOPEÑA MONSALVE, Andrés. El florido pensil: memoria de la escuela nacional católica. Puzzle, 2005.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada